Unter dem Motto „BNE – Bildung für nachhaltige Entwicklung: Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung“ erlebten die Schülerinnen und Schüler des Erasmus-von-Rotterdam-Gymnasiums eine außergewöhnlich vielseitige und praxisnahe Projektwoche. Mehr als 30 Projekte boten Raum für kreative Ideen, engagiertes Arbeiten und intensiven Austausch rund um zentrale Zukunftsfragen.
Viersen – Ob beim Baumodell eines umweltfreundlichen Hauses, bei der künstlerischen Umsetzung nachhaltiger Themen in Theater-, Musik- oder Tanzprojekten oder bei der aktiven Umgestaltung des Schulhofs – die Jugendlichen setzten sich auf ganz unterschiedliche Weisen mit den globalen Nachhaltigkeitszielen auseinander. Ein besonderes Highlight stellte der Start eines Wetterballons in die Stratosphäre dar. Die dabei erhobenen Daten wurden von den Schülergruppen ausgewertet und eindrucksvoll präsentiert – ein gelungenes Beispiel für forschendes Lernen und fächerübergreifende Zusammenarbeit.
Zum Abschluss der Woche präsentierten die Projektgruppen ihre Ergebnisse in einer schulinternen Ausstellung. Die große Bandbreite und die Qualität der Arbeiten beeindruckten nicht nur die Mitschülerinnen und Mitschüler, sondern auch Lehrkräfte und Gäste. Schulleiter Christoph Hopp zieht ein sehr positives Fazit: „Die Projektwoche war ein voller Erfolg. Sie hat gezeigt, wie modernes Lernen aussehen kann – praxisnah, kreativ und mit einem klaren Blick auf die Herausforderungen unserer Zeit.“ Mit der Projektwoche unterstreicht das Erasmus-von-Rotterdam-Gymnasium einmal mehr seinen Anspruch, Schule als lebendigen Lern- und Lebensraum zu gestalten – und junge Menschen auf ihrem Weg zu verantwortungsvollen, weltoffenen Bürgerinnen und Bürgern zu begleiten. (opm)
